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Nous avons commencé la 6ème séance en montrant le concept de ville modulable avec les maquettes que Mme Choquet et moi-même avions réalisées. Après avoir terminé les pop-ups en cours, les élèves ont appris à construire un parallélogramme soutenu par un pliage vallée, ainsi qu'un contrepliage multiple en parallèle. Nous avons tenu à ce qu'ils utilisent les dessins réalisés en cours d'arts plastiques et pendant la visite des sites de la ville organisée par Pauline, du muséum Jean-Jacques Rousseau. Compte-tenu des changements... [Lire la suite]

Le projet mené avec l'association didattica sur le quartier du Landy en 2012 est en ligne dans les pages Projets.

Maquette réalisée par Mme Choquet et Valérie truong pour exposer le concept de ville modulable. Les pop-ups réalisés pendant le projet Architecture et patrimoine à Montmorency pourront se juxtaposer indéfiniment, formant une ville sans cesse renouvelée.

De retour au collège pour la 5ème séance de pop-up, il a fallu réorganiser un peu le travail. Nous avons présenté le projet qui sera formé de 6 cartes contenant chacune un pop-up. Chaque élève devra présenter 3 monuments de Montmorency et sera libre de créer des architectures abstraites. Nous leur avons montré quelques reproductions d'oeuvres d'artistes contemporains qui détournent les architectures en intervenant dessus: (de haut en bas et de gauche à droite : Erwin Wurm, Kawamata, Vincent Lamouroux, Bublex, Lamouroux) Les... [Lire la suite]

Pour enrichir notre projet Architecture et patrimoine à Montmorency, nous avons emmené les élèves à l'exposition Architectures de papier à Paris. Cette exposition qui se tient jusqu'au 17 mars 2013 à la Cité de l'architecture et du patrimoine, présente le travail de 5 artistes, tous magiciens de la découpe du papier : Ingrid Siliakus, Peter Callesen, Béatrice Coron, Stéphanie Beck et Mathilde Nivet. En 2h, la classe séparée en 2 groupes animés par 2 médiatrices, Enora et Pauline, ont découvert les merveilles de papier présentées... [Lire la suite]

Les séances du 26 novembre et du 3 décembre ont été consacrées aux contrepliages. Nous leur avions préparé des exemples réalisés avec un mélange de parallélogrammes agrémentés de contrepliages, eux-même enrichis par différents pliages : en parallèle,en losange, ou asymétriques. Un des objectifs était d'utiliser toutes les chutes de papier afin de ne rien gaspiller. Les élèves qui avaient terminé avant la fin de la séance ont pu s'initier à la découpe au cutter pour créer un Space Invader en volume. Vous pouvez télécharger le... [Lire la suite]

Pour la première séance de pop-up , les 28 élèves de 6ème2 ont abordé les termes techniques et les codes qui seront utilisés pendant tout le projet.Ils ont appris à différencier sur un modèle les traits de coupe des traits de pliage et l'importance des pattes de collage, l'utilisation du plioir.Nous leur avons présenté quelques livres, dont les auteurs sont des références en la matière, David Carter et Robert Sabuda (sur son site, vous trouverez plein de modèles de pop-up à réaliser). Puis les élèves ont réalisé leur premier... [Lire la suite]

Dans le cadre du programme de 6ème sur les repères dans le paysage et les territoires, ce projet transdisciplinaire (Arts Plastiques, Histoire/Géographie, Technologie et Mathématiques) propose un décryptage artistique et culturel de la Ville –cité urbaine – et de créer un lien entre l’art contemporain et le patrimoine architectural de Montmorency.En croisant des notions d’urbanisme avec des expressions artistiques, l’élève apportera sa vision utopique de son environnement tout en nourrissant la mémoire collective. Chaque élève créera... [Lire la suite]

Une autre forme de guérilla gardening? Aperçu dans les rues d'Aubervilliers au moment de la Nuit Blanche 2012! J'adore!

Dans le cadre du tricentenaire de la naissance de Jean-Jacques Rousseau à Montmorency en 2012, nous avons proposé un projet de création d’un livre en pop-up sur le thème de la botanique au XVIIIème siècle.Ce livre-herbier illustre une promenade de Jean-Jacques Rousseau dans le jardin de l'Ermitage réinventé. Les élèves se sont appuyés sur l'herbier Delessert, réalisé par Rousseau entre 1771 et 1774 pour la jeune Madelon Delessert, et sur les Lettres élémentaires sur la botanique de l'auteur.Au cours de 7 séances, les élèves de 6ème... [Lire la suite]